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尼亚加拉大瀑布作文500字
当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的读《台阶》有感通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
这个星期，我们学习了李森祥的散文《台阶》，通过对课文的学习，我感触颇深。文中的父亲要强、不服输、有理想、有干劲，为了不被别人看不起、能得到村里人的尊重，他下定决心要造新房、建九级新台阶，为此他花了大半辈子的时间，付出了艰辛的努力，新房造好了、台阶建成了，父亲的身体却垮了。
文中的父亲卑微渺小，但却用坚强的肩膀、勤劳的双手撑起作者的一家，他一年才在家洗一次脚，洗出来的水都是泥浆，可就这样的父亲，在作者心中却无比伟大，有着不可代替的位置。试问：难道我们的父亲不也是如此吗？
我的父亲，相貌平平，学历不高，是一位普普通通的农民，整天劳作于农田之中。虽然如此，可是父亲对我的爱却一点也不平凡。
那时，是小学六年级，我即将面临小升初的选择。我忧，我愁，但我所烦心的却不是小升初的考试，而是我要选择一所适合自己初中。按就近入学的道理来说，我应该读镇上的初中，无须为此事烦心。可我并不想如此，我想去教育资源更丰富、学风更纯朴、竞争更激烈、读书氛围更浓厚的地方——惠水县城。
临考前一个星期，我小心翼翼的试探着问父亲:“爸爸，我去哪儿读初中啊？”“岗度中学。”爸爸说。“我不想去。”我小声的说。“你看摆金中学怎么样？”爸爸又说道。我摇了摇头。一阵沉思后，父亲缓缓地说：“那就去惠水四中。”
当时，我欣喜了许久，可却没有细想父亲为何沉思了许久，他又在想什么？
如今，我已是惠水四中的一名学生，一个学期下来现实回答了我心中的问题。来惠水四中意味着路更远，费用更高，这将给本来就不富裕的我家带来更重的经济负担。可父亲为什么要同意？这在我心中又是一个迷。随着时间的推移，我已经进入七年级下学期了，这星期学到的李森祥的《台阶》一文让我明白了一切。
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父亲爱我，他想让我有更好的将来，有选择自己命运的权利，哪怕他要面临巨大挑战;父亲信我，他相信我不会辜负他的期望，定能闯出属于自己的一片天地;父亲理解我，如果读不好初中，就考不上重点高中，考不上重点高中，就意味着考不上大学，考不上大学，那我的一生就完了，意味着我的命运也将如父亲一样手握镰刀、面朝黄土背朝天的劳作一辈子。父亲之所以这么做，一切都是为了我，他想让我通过努力学习将来有更好的人生选择，但我却这么晚才明白，当时的我是多么不懂事啊!课堂上，老师播放了筷子兄弟演唱的歌曲《父亲》：“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易……”，看着动人的画面，听着动人的歌曲，我情不自禁的流下了感激的泪水。
所有步入初中后的回忆像放电影似的出现在脑海：烈日炎炎，父亲却还要踏进田间，忍受太阳的炙烤和蚊虫的叮咬为什么？瓢泼大雨的晚上，我在教室里上自习，而父亲却抄起手电筒，披上雨衣就往田里赶，看看水涨到哪儿了，为什么？寒冷的冬日，冒着凛冽的寒风，父亲却还要去山上砍柴，这又是为什么？
过去，我不懂得父亲笔直的脊梁为何弯曲，不懂得父亲浓黑的头发为何斑白，不懂得父亲打拼半辈子的辛苦为的是谁？如今，我已全然明白。
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我的父亲就是这么一个人，辛劳了大半辈子，吃了很多苦，没享过一天清福。父亲是山，呵护生命的火;父亲是火，点燃希望的灯;父亲是灯，照亮前行的路;父亲是路，引领我的一生!我发誓：我会珍惜在惠水四中读书的每一天，我会努力拼搏、刻苦奋斗，我一定要让我成功的速度超过父母老去的速度，我一定会让我的父母过上幸福、平安、祥和的晚年!
