幼儿园主班老师岗位职责_幼儿园教师岗位职责

「15篇」

在发展不断提速的社会中，岗位职责对人们来说越来越重要，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。一般岗位职责是怎么制定的呢？以下是小编收集整理的，希望对大家有所帮助。

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一、认真贯彻党的教育方针，具备良好的职业道德，遵纪守法，做精神文明的表率。严格执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，结合本班幼儿年龄特点和个体差异，认真制定教育和保育目标、计划「班务工作计划」，积极参加教育改革和教育研究，实施"保教常规"工作。

二、具有正确的儿童观、教育观，热爱、尊重、关心、了解每一位幼儿，态度亲切、和蔼，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚儿童，牢固树立一切为了幼儿的思想。

三、认真执行幼儿生活常规、教师工作常规等作息制度，严格执行保教工作五认真，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替。

四、根据目标和幼儿实际需要，做好教材、教具的准备，保证目标的落实，创设与目标相适应的教育环境，积极创编整合教材，制作教玩具，全面提高教育质量。

五、观察、分析、记录幼儿发展情况，及时调整目标，坚持写好教育笔记、反思，并保证质量。

六、以游戏活动为主要活动，教育活动以游戏活动为载体，启发幼儿多想、多看、多说、多做、多操作，通过主动参与，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意幼儿的个体差异，因人施教，不断提高教育教学和游戏活动的质量。

七、主动与本班教师、保育员搞好团结，共同完成本班教养、卫生保健、生活护理等，培养幼儿良好的文明卫生习惯和进餐习惯，对幼儿进行初步的五爱教育，培养优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格，保证幼儿体、智、德、美、劳各方面都得到健康发展。

八、积极参加教研、科研活动，做好观察实验记录，在教育、教学中有所创新，每学期写好班备荒作计划、总结。

九、热情接待家长，服务态度端正，为家长排忧解难，做好幼儿交接工作，与家长保持正常关系，争取家长的配合，充分利用家长资源，共同教育、培养好幼儿，创设 好"家园联系栏"，定期召开家长会，优质完成家长开放日活动，经常与家长交换意见，杜绝与家长争吵或对家长态度恶劣、粗暴的现象。

十、积极参加各级组织的学习、培训、参观、技能技巧训练，主动参加各种业余自学，不断提高文化水平和专业技能，提高现代教育所需的综合技能。

十一、严格执行幼儿园安全保健制度，注意环境、用具、材料等的安全，防止事故发生。

十二、严格遵守幼儿园各项规章制度，以规范的语言和行为举止为幼儿树立榜样，模范遵守"四川省教师职业道德标准"，定期向园领导汇报工作、思想情况，认真接受各方面的检查和指导，服从工作安排，优质完成本职工作。

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岗位职责：

1、做好室内外包干区的清洁工作。按时打开活动室窗户，湿性擦扫玩具厨、桌椅、地板，做到无积灰、无积垢；

2.每天整理好幼儿小床，保持卧室清洁整齐，空气流通。幼儿午睡时加强巡视不离岗。协助教师帮助幼儿穿、脱衣、鞋、注意保暖；

3.在开饭，点心前应用肥皂，流动水清洗双手，戴好工作帽、口罩；

4.协助教师做好开课前的准备工作（搬好桌椅、制作教学用具）；

5.配合班级老师培养幼儿良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的自理能力。

任职资格：

1.高中及以上学历；

2.持有保育员上岗证书或教师证；

3.3年以上相关工作经验；

4.熟悉幼儿园保育员工作常规；

5.爱事业，爱孩子，责任心强、安全意识强，热情、团队意识强。

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1、负责班级内幼儿的日常教学和幼儿的管理工作;

2、认真执行卫生、保健、安全工作程序，确保幼儿安全与健康;

3、认真组织教育教学工作，促进幼儿全面发展;

4、做好家长工作，积极宣传幼儿教育理念，开展家园合作;

5、积极参加幼儿园各项教研、学习、培训、文体活动;

6、严格执行幼儿园各项规章制度，服从工作安排。

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一、遵循幼儿发展规律，依据幼儿兴趣与需要，根据《幼儿园工作规程》与《上海市学谦教育纲要》，结合幼儿实际、个别水平制定班级保教工作计划并组织实施，注重反馈调整，做好分析总结。

二、观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，注意个别差异，加强分层指导，促进每个幼儿在原有基础上有所发展。

三、严格执行园安全、卫生保健制度，贯彻幼儿保育条例，管理好本班幼儿生活，指导并配合保育员做好本班的卫生保育工作。

四、营造平等、融洽的心理氛围，创设与保育要求相适应，有利于幼儿主动活动的生活、学习环境。合理执行一日作息制度，进班前做好一切准备，带班时积极投入，做到人到心到。

五、有目的的做好家园联系工作，尊重理解家长，建立平等的合作伙伴关系。与家长保持经常联系，定期向家长汇报幼儿在园情况，定期开展各种形式的家园工作，了解幼儿家庭教育环境，指导家庭教育，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成保教任务。

六、确立终身学习的理念，自觉参加各种业务学习与进修，积极参加教研、科研等工作，勇于探索，大胆实践，不断提高自身业务水平和能力。

七、“三位一体”互相合作，做好每天交接班工作。经常商讨工作，交流情况，统一认识，力争教育的一致性，共同做好班级工作。

八、定期向园长汇报，接受其检查和指导。

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1、认真贯彻党的方针政策，根据国家规定的幼儿园教育新纲要，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订个人教育教学工作计划，并组织实施。

2、热爱幼教事业，热爱幼儿，坚持正面教育，对幼儿耐心细致，关心体贴，不恐吓、体罚幼儿或变相体罚幼儿，观察、分析并记录幼儿发展情况。

3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育老师管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作，杜绝责任事故。

4、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨结合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育人物。

5、参加政治和业务学习，参加教育教研活动，努力提高工作质量。

6、带头执行各项制度，定期向园领导汇报，接受其检查和指导。

7、合理的安排好幼儿一日生活，创设良好的教育环境，组织各项活动，培养幼儿良好的生活、行为、学习习惯。

8、完成领导安排的其他工作。

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1、负责全园幼儿及职工的保健卫生工作，每学期制定保健、卫生工作计划，了解新入园体检情况；

2、全面了解幼儿生长发育情况，期末向家长通报；

3、负责幼儿每天入园晨检，做到一看、二摸、三问、四检查，并监督指导教师做好午检和晚检工作；对患病幼儿及时做好妥善处理，指导体弱幼儿的护理工作。如发现传染病，应指导保育员做好消毒工作并及时报告防疫部门，采取有效措施防止蔓延；

4、每周对班级卫生及清洁区域进行检查并做好记录；

5、负责保管医务室一切物品、用具、药物，做好卫生知识宣传、环境卫生、饮食卫生和灭蚊蝇工作，协助后勤园长检查、评比、落实各项卫生保健工作；

6、负责常备药物、医疗器械的保管工作；

7、了解幼儿心理健康情况，对有不良习惯及心理障碍的幼儿，与班上的教师配合商讨矫正办法，并定期进行监测；

8、做好小伤、小病的简单诊断治疗工作，有疾病和事故及时护送医院治疗。

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一、教育教学

（1）组织活动：一日活动安排科学合理、过渡自然、环节紧凑、教育效率高，让幼儿自主地开展活动，教师适时给予必要的指导，充分发挥幼儿的积极性、主动性，使幼儿既活泼又井然有序。

（2）活动设计：能根据教育目标和幼儿实际选择活动内容，抓住教学中的重点、难点，精心设计活动，活动中充分体现幼儿为主体，调动幼儿学习积极性、主动性。

（3）教育机智：善于抓住有利时机和教育契机向幼儿进行随机教育，注意教育的整体性、灵活性。

（4）自身素质：能使用较标准的普通话，教态自然，语言规范、简练亲切、风趣幽默、儿童化，概念准确、思路清晰。

（5）能胜任不同年龄幼儿的教学，灵活运用集体、小组、个别等活动形式和教育手段，并在一、二门学科教学中形成自己的教学特色。

（6）根据幼儿的兴趣和生活经验开展主题活动，在活动中充分调动幼儿学习的积极性、培养幼儿的学习能力。

二、教研工作

（1）认真学习专业理论，积极参与教研活动，并在教研活动中起指导和骨干作用。

（2）积极主动承担公开教学活动，并获得好评。

（3）勇于承担幼儿园的教育科研项目，进行专题研究，成果显著。

（4）具有培养、指导青年教师教育教学的能力，并取得较好的效果。

（5）关注幼儿的表现与发展，及时了解幼儿的各种需求，并根据其特点与发展水平给与正确的`引导，并对幼儿发展状况作出及时、恰当的记录、分析与评价；

（6）有改革创新意识，认真研究教育教学上存在的问题，有明确的思路、措施落实、效果显著。

三、教学常规

（1）为幼儿创设舒适、优美、富有儿童情趣的教育环境、课程环境。

（2）有保教结合的意识，关心爱护每一位幼儿，高质量地完成一日教学活动，在活动中能够面向全体、尊重幼儿、照顾个体差异；重视幼儿生理、心理健康，对幼儿进行自我保护教育，无安全事故。

（3）所任班级幼儿幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。幼儿基本保持良好的坐、站、写姿势，有良好的进餐、睡眠习惯。有良好的教学常规，一日活动中的每个环节，游戏、户外活动、自由活动等按要求进行。

（4）带班有饱满的精神状态，情绪稳定、工作投入。

四、其他活动

（1）注意培养幼儿广泛的兴趣，并提供各种表现的机会，鼓励幼儿参加各种竞赛，成绩显著。

（2）积极组织运动会、艺术节、科技节、合唱节等学校重大活动及“六一”、“三八”、“国庆”、“元旦”等重大节日活动，能承担主要任务，并取得良好的效果。

（3）经常有目的地组织一些外出参观活动，培养幼儿各种能力。

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一、教育教学

1、认真制定计划：根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定适合幼儿发展的保教工作计划，并创设与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境「墙饰、活动区、家园联系栏」。按目标投放活动区材料「成品、半成品材料」和户外活动材料等。

2、认真备课：按照周教育工作计划，认真制定一日活动计划，活动计划需包含以下要素：

①活动前幼儿在此方面的发展情况，了解幼儿的原有水平；

②与本学科相关的重、难点的解决对策；

③材料的投放与活动指导要分层次，适应不同能力与水平的幼儿。

3、认真观察与评价：

①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析，制定个别教育措施。每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。

②一日生活都是教育内容，善于抓住教育契机生成有价值的教育活动，让幼儿在活动中自信、愉快，有所发展。

4、认真总结：每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考，定期撰写教育案例，其中包括：幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。

5、认真履行职责：全面承担各类教学工作，寓教育于游戏之中，组织好幼儿生活活动，注意渗透教育，促进幼儿各方面能力的发展。

二、对待幼儿

1、热爱幼儿：关心幼儿，平等对待每一幼儿，不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差异。

2、理解幼儿：不仅了解幼儿的年龄特点，还要了解幼儿的个性特点，了解幼儿的心理需要。教师所思所想要站在幼儿的位置。

3、相信幼儿：相信幼儿自身有巨大的发展潜力，放手让幼儿去活动，重视幼儿自主性的活动。相信每个幼儿都有一颗向上的心，鼓励幼儿，以正面的、积极的评价为主。

4、尊重幼儿：尊重幼儿的年龄特点、个性特点、兴趣爱好，不损伤幼儿的自尊心。

5、与幼儿做朋友，经常与幼儿聊天善于用情感性的动作与幼儿身体接触，鼓励幼儿主动接触自己。

6、保护幼儿：教师始终和幼儿在一起，一日生活中要考虑到各种保护幼儿的措施不让幼儿做危险的事，确保幼儿的安全。

三、教科研及学习

1、参加课题：在保证正常教育教学开展的前提下，每位教师应参加教科研工作，在幼儿一日生活中挖掘研究的内容。

2、勤于操作：凡参与教科研的教师，学期前需制作教科研计划，学期末撰写总结论文。

3、善于学习：老教师与青年教师结对子，研究材料，关注幼儿。活动前先设计进行讨论，活动后双方进行交流、研讨。在业务学习时间里，认真学习幼教理论知识，详细记录。

四、日常工作

1、每周五根据本周幼儿的发展状况分析，制定下周教育工作计划和家园联系内容，提前一天做好第二天教学、游戏材料的准备。

2、坚持幼儿一日生活常规的培养。

3、每学期召开1-2次家长会，每学期一次家长随堂听课。

4、根据主题变换，更换环境布置。注重幼儿的参与。

5、家长园地内容：可按目标与本班的实际情况及时进行更换、调整。

6、一学期内安排一定的大活动，让每个幼儿都参与活动，都有表现自己的机会。

7、每年承担1-3节公开教学任务，敢于剖析自己，在“参与式培训”中不断提高。

8、承担指导新教师任务。

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一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。

二、始终把英文教育贯穿于幼儿的一日生活之中，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照桃李幼儿园的三方面的教育内容；制定班级教育工作计划，并有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的英语教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

六、积极创设与英语教育相适应的良好环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

九、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

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1、负责配合班主任制定教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

2、结合本园、本班的实际情况，做好教材教具的准备，认真备课，保证计划落实。

3、认真实施教育工作计划，按时上课，认真开展各类教育教学活动，高质量高效率完成每一节课。

4、协助班主任观察、记录、评估每个幼儿的发展情况，并做好相应的记录（教育笔记、效果分析、个案记录等）。

5、发展幼儿安全工作，及时记录幼儿出勤人数，严禁责任事故，及时消除安全隐患，避免发生安全问题。

6、配合保育员做好本班的卫生保育工作。

7、协助班主任做好班级内教具、玩具及个人学习、备课用品等财产保管工作。

8、按计划、目标投放活动区材料（成品、半成品材料）和户外活动材料等。

9、协助本班教师做好每天幼儿进班前的一切准备工作。

10、带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，提供适当的指导。

11、了解幼儿家庭教育情况，提出合理性的家庭教育方案，促进家园共育。

12、积极参与教学研究活动，不断跟新教育观念。

13、认真参加教研组安排的听课、评课活动。

14、负责安排幼儿一日活动，根据季节的变化为幼儿做好防暑、降温、防冻、保暖工作。

15、午睡值班时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、擦汗和盖被。

16、负责做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系。

17、定期向上级领导汇报工作，接受其检查和指导。

18、完成上级领导交给的其它任务。

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1、热爱本职工作，全面管理幼儿园卫生保健工作；热爱幼儿，保护和增进幼儿健康成长。

2、必须熟知儿童保健等专业知识，掌握必备的专业技能；不断学习专业理论，拓宽知识面，更新观念，提高自身业务素养。

3、熟悉了解全园幼儿、教职工身心健康状况。

4、认真做好晨检工作，热情、耐心接待幼儿，服务细致、周到。

5、保健教师应具备高中、中专以上学历及医师职称。

6、熟悉各年龄段幼儿生心理特点、生长发育规律及保育、营养等要求。

7、密切与卫生部门的联系，做好计划免疫、疾病防治工作；对幼儿常见病进行预防及治疗，并对体弱儿做好矫治工作；协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。

8、定期招考由园长、教职工代表、财务、营养源共同参与的伙委会，制定科学合理的食谱，并加以督促、检查、落实。

9、严格执行卫生法规，根据园目标、幼儿实际，有重点、有步骤制订每学期卫生保健计划。

10、向全体教职工介绍工作计划，计划中的内容、有求能及时与教职工沟通，并将计划实施进展情况向园长反馈。

11、向全园幼儿、教职工、家长宣传幼儿卫生保健等常识，做好健康教育工作；定期（二周一次）开设卫生保健宣传专栏，通过多种形式，提高教职工及家长科学育儿水平；参与健康教育的教学活动。

12、妥善管理医疗器械、消毒用品和药品；妥善管理保健物品及保健资料等；保健室物品齐全、物品以及药品有明显标记及固定安放点。

13、保健室资料齐全、规范，并能发挥资料的作用。

14、按时完成卫生部门的各项工作及要求。

15、及时做好传染病、事故防预的上报及善后工作。负责安排教室紫外线消毒工作。

16、定期做好幼儿身高、体重、视力等健康保健指标测量工作，及新生体检和计划免疫督促工作。

17、每月做好出勤率、家访率、发病率、事故率、矫治率等统计工作，并向教职工及家长公布。

18、定期完成工作人员的体检工作。

19、做好幼儿营养工作，指导、督促、检查园内环境卫生，保护并促进幼儿身心健康；负责指导调配幼儿膳食，检查食品，饮水和环境卫生。

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1、在孩子入园时：热情接待幼儿，做好家长沟通工作；做好晨午检、人数清点、缺课追踪等工作。

2、教育活动：做好课前准备：制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实；包括知识、场地、教学具准备等；面向全体幼儿，以游戏形式组织幼儿活动，对幼儿不同层次的需求进行启发性提问、指导。活动后有反思，以便于改进工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展。

3、课间操：组织幼儿整队，做好上操准备，提醒孩子如厕，检查鞋带、衣服及场地安全；及时进入场地，精神饱满与幼儿共同活动。

4、饮水和如厕：组织、指导幼儿有秩序地接水、喝水、如厕、洗手。

5、区域活动：有组织有计划地指导幼儿的区域活动；尊重幼儿意愿、兴趣，令其自由选择区域活动，给予适时指导。课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动；

6、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案：主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯。

7、对孩子进行初步的“五爱”教育：培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。

8、认真进行课堂教学：要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量。

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一、严格按照幼儿园三季作息时间组织幼儿活动，以游戏为基本活动，科学合理安排幼儿的一日生活。

二、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持正面教育，做到为人师表，严禁任何形式的体罚和变相体罚。

三、与班主任密切配合，坚持双人教学。与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，有目的有计划地做好家访工作。开展好家长活动，指导家庭育儿，定期向家长反馈工作情况，接受其监督和指导。

四、积极参加业务学习、进修。积极参加教研活动和业务学习，认真备课，写好个性化的教案。观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

五、贯彻幼儿园规定的一切规章制度。

1、执行《幼儿园管理细则》，带班做到“眼勤、腿勤、口勤、人到、心到、手到”。

2、热爱幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿、为家长服务。

3、严格执行安全卫生保健制度，管理好幼儿生活。认真贯彻《江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）》，养成幼儿良好的“八大礼仪”习惯。

4、创设与保健要求相适应的环境，自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。严格执行作息制度，组织开展内容丰富的一日活动。

5、观察、分析并记录班内幼儿发展情况，注意个体差异，使每个孩子在原有水平上有所发展。

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1、制定班级教学计划，做好儿童教育、教学工作；

2、保证儿童安全，做好儿童的各项检查；

3、根据气温变化随时给儿童增减衣服，调节好室温；

4、做好家长工作，掌握儿童家庭情况，经常向家长汇报幼儿在园表现；

5、引导、培养幼儿能力，观察、分析和记录幼儿发展情况。

幼儿园教师岗位职责15

1、负责对儿童进行初步全面发展的教育，对儿童全面负责；

2、做好教育、教学工作，制定本班的教学计划；

3、保证儿童安全，做好儿童的晨、午检；

4、根据气温变化随时给儿童增减衣服，调节好室温；

5、做好家长工作，掌握儿童家庭情况，经常向家长汇报幼儿在园表现；

6、引导幼儿主动学习，观察、分析和记录幼儿发展情况；

7、与家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作；

8、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。